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                  戰略管理架構疏理

                  來源:

                  戰略管理的架構有戰略分析、戰略選擇、戰略形成、戰略評估、戰略執行、戰略控制六個方面。

                  如果要做好戰略的話,首先我們要做好戰略分析,戰略分析的意思就是要學習各種分析的技巧、技術、方法、工具,學了這些之后呢?我們才能將我們的思路做一個完整的整理。

                  其實在座各位,你倆們都是行家,如果講到衛生陶瓷行業的話,你們都比我行,做出的決策也肯定比我好,為什么呢?因為我只有一個框架。你們呢卻有實實在在的工作經驗,中國有句古話,叫“隔行如隔山”,對于衛生陶瓷來講,肯定是你們更能抓住關鍵點,但是,有工作經驗的人呢也有一個問題,就是你們沒有時間去從理論上做一個探討,所以呢,我今天利用這點時間呢給大家做一個理論上的架構疏理,以方便大家今后在工作中更理性,更系統一些。

                  在戰略管理的課程架構中呢,戰略分析要占整個戰略管理一半多的課程,如果戰略管理安排48小時課程的話,戰略分析要占30小時的課程。企業戰略分析分八個方面,內容非常多。

                  企業戰略分析完畢后,我們便來到了戰略的十字路口,這時便是戰略選擇,F在一般的教材都介紹了二十多種戰略選擇,其中首要的選擇是戰略方向選擇,有了方向之后呢,我們還要與敵人短兵相接,那么這個課程我們稱競爭基礎選擇,有了競爭基礎之后,我們怎么去做呢?這時我們便講發展方式選擇,我們到底是自己干呢,或是購并呢?要租賃呢,或是與人合伙。二十多種戰略選擇,一般講八個鐘,但在實際操作中,不會這么簡單,因為三個層次的選擇,按隨機的組合,可排列出上百種選擇,這是數學的問題,我們今天不做探討。

                  戰略上有了這么多的選擇也是一個問題呀?對于一個意志不堅定的人來講,選擇越多,方向就越混淆,這個也好,那個也好,我們到底要干什么呢?這時候呢人的智慧就來了,到這里之前,我們都在學知識,一直來到戰略選擇,我們才開始學智慧。

                  智慧能教嗎?不能教?你必須學完知識之后,結合實際情況將它提升到一個高度來看出問題,看出優劣,這就叫戰略形成,在眾多選擇之中選一個或多個,就叫戰略形成,戰略形成就是在眾多戰略里面我們找到我們的戰略重點,找到未來的發展方向,找到我們未來必須要仰賴的資源,這種呢?就叫戰略形成,這就是一個智慧的問題。

                  有一些人很有知識,不一定有智慧,為什么呢?他們來到選擇的時候,他們不知道選擇,只隨波逐流。有一些人呢很有智慧,但是他們沒有知識,他就一直憑感覺決定就這么走,這也很危險。這兩者都不好,唯有兩者結合在一起,才是善之善者也。

                  孔子有一句很好的話,叫做“學而不思則罔,思而不學則怠”。學而不思是沒用的,迷糊的,思而不學,只思考,但你沒有理論基礎的話,那就很可能做錯決定,你的思路可能會錯,這時候也是不好的,所以,學和思兩個要結合起來。學和思結合起來。才能把知識升華為我們的智慧。

                  智慧當然比知識重要,但是在一個沒有知識基礎的智慧里面,那很可能選擇太少,在沒有智慧的知識里面,我們很可能被知識所困,被知識所奴役。

                  策略形成之后,我們便要以策略報告的形式來顯現,因此,接下來的課程便是研究戰略的層級。

                  企業界戰略一般分三個層級,一級是集團戰略,二級是事業單位戰略,比如聯想集團,它的一級戰略就是柳傳志的集團戰略,事業單位便是楊遠慶的聯想電腦與郭為的神州數碼,第三層為功能戰略,什么叫做功能戰略呢,即每個事業單位一定有市場營銷部,有科研開發部,當然這些功能戰略范圍就更加小了,不過,這三者一定要聯貫起來。

                  學完了這些課程,就基本上幫我們回答了做什么,與為什么這兩個課題,也回答了點點哪里做與何時做,但怎么做還要靠智慧。

                  好!當第一方框完成之后,我們總要拿去實施吧,那么在實施前,我們還要搞一個戰略評估,戰略評估的作用在哪里呢?它可以減少錯誤。

                  有了評估后,接下來便是戰略執行,這是下半部的一個重大主題,有些時候很多企業戰略制訂得很好,關鍵就敗在執行,執行的時候沒有工作到位,因此接下來,戰略執行的課程約有八個小時。

                  所以,學到這里,如果有人問你們戰略管理叫什么?你們知不知道回答呢?不知道?很簡單,叫六方面,戰略管理就是戰略分析、戰略選擇、戰略形成、戰略評估、戰略執行、戰略控制六個方面。

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